1. – Presentación del lugar
Casa del Cerro es un centro de salud mental que comienza sus actividades en 1992 como parte de un programa comunitario destinado a abordar los principales problemas derivados de la pobreza, la violencia política y la violencia contra la mujer en la comuna de Renca.
Con el paso de los años, Casa del Cerro ha tenido una serie de transformaciones que lo han ido consolidando como un centro independiente y autónomo generando estrategias de intervención en salud mental desde el psicoanálisis. Estas intervenciones se han abocado tanto a la intervención clínica como a la intervención en problemas comunitarios y sociales a nivel comunal y nacional.
Las distintas intervenciones generadas a partir de una visión psicoanalítica ha llevado a una reflexión sobre el sujeto de atención y su ética la cual es considerada valiosa en la medida que vuelve al sujeto responsable y activo ante su conflictos y dificultades. Esta mirada sobre nuestro sujeto de atención implica además el dialogo permanente con otros discursos y disciplinas (sociología, antropología, política, etc.).
Desde el año 2007 la Corporación se encuentra acreditada como organismo colaborador de SENAME, lo cual posibilita la participación en licitaciones y concursos provenientes de dicho servicio.
Actualmente la corporación está implementando tres proyectos de trabajo:
1. El centro de atención clínica “Casa del Cerro” ubicado en Renca.
2. La investigación a nivel nacional llamada “Seguimiento y Evaluación del Proceso de Implementación de la Sanción Privativa de Libertad en régimen Semicerrado en el Marco de la Ley de Responsabilidad Penal Adolescente” y
3. La Residencia de Protección de Lactantes y Preescolares “Casa Catalina”. Ubicada en la comuna de Quinta Normal.
El centro recientemente inauguró su nueva sede y posee un equipo estable compuesto por psicólogos, secretaria, ingeniero en gestión, asistente social y psicopedagoga, desarrollándose así actividades clínicas, investigativas y académicas.
Los objetivos institucionales más importantes de la Corporación que pueden ser señalados aquí son los siguientes:
1. Prevenir y tratar problemas relacionados con la salud mental:
2. Diagnosticar e implementar programas de intervención y de consultoría en el ámbito de la Salud Mental, particularmente en el ámbito de la violencia intrafamiliar y la intervención clínica de niños y adultos.
3. Gestión y realización de diversos proyectos e intervenciones psicosociales, considerando el contexto en el cual se encuentra inserta la corporación, principalmente en el área de violencia y delincuencia juvenil.
4. Establecer relaciones con las demás organizaciones comunitarias de la Comuna, a fin de colaborar en la realización de planes o programas de desarrollo comunitario
5. Generar proyectos institucionales para la protección de derechos de los niños y sus familias.
6. Ofrecer atención psicológica asequible a todo quien desee realizar un trabajo psicoterapéutico;
7. Ofrecer un espacio de discusión clínica, teórica y de formación para psicólogos y psicólogos en práctica profesional;
8. Aplicación e implementación de programas de intervención en vínculo temprano entre madre e hijo a través de la metodología de observación de bebés, psicoterapia para bebés, psicoterapia de las relaciones madre e hijo.
2. – Descripción de la práctica Profesional.
La práctica profesional en la Corporación “Casa del Cerro” está destinada a estudiantes de psicología. Esta práctica profesional tiene como característica ofrecer formación de habilidades clínicas de orientación psicoanalítica y también habilidades y destrezas en intervención comunitaria y análisis organizacional e institucional.
A continuación se describen dos áreas de práctica que ofrece la corporación a estudiantes de psicología. Es necesario señalar que si bien se presentan como áreas separadas estas pueden ser entendidas como complementarias en donde el alumno puede enfocar su trabajo en las actividades que tenga un mayor interés y capacidades.
– Practica área clínica
En relación con el área clínica, ésta consiste fundamentalmente en la atención de pacientes, lo que implica las siguientes actividades:
· Atención de pacientes: recepción de pacientes niños/as, adolescentes y adultos con diversas demandas que incluyen la terapia individual, elaboración de informes, diagnóstico, completación de fichas clínicas y trabajo multidisciplinario con la red comunitaria.
· Supervisión: Los practicantes supervisan semanalmente a sus pacientes, para lo cual se han implementado supervisiones individuales quincenales y supervisiones grupales semanales los días jueves de 10.30 a 13.00 hrs. (Dirigidas por Ps. Matías Marchant) La supervisión grupal se dividirá en dos secciones:
1) supervisión de casos y
2) supervisión de una presentación clínica articulada con un correlato teórico que dé cuenta de un problema o pregunta clínica
· Grupo de Estudio: Los practicantes se reunirán semanalmente, para discutir trabajos teóricos de orientación psicoanalítica relacionados con el quehacer clínico.
· Elaboración de textos: Finalizando la práctica se deberá elaborar un texto que dé cuenta de lo que fue el proceso de práctica, el trabajo será elaborado luego de la presentación de tres informe de avance durante la práctica.
· Presentaciones: los alumnos participaran durante su práctica de dos instancias de reflexión clínica (una interna, otra abierta), ahí deberán exponer una monografía sobre un tema relacionado a su quehacer, previamente trabajado en la instancia de supervisión individual y grupal. Esta actividad tendrá el carácter de encuentro o coloquio.
· Observación de bebés: Aplicación de un método de observación de bebés. Esto implica el análisis de los distintos momentos y características del desarrollo infantil de un niño entre 0 y 2 años, el trabajo de aspectos personales del observador, y aquello que guarda relación con la posición clínica y su contratransferencia.
- Práctica Casa Catalina
Casa Catalina al ser una residencia de protección de niños de 0 a 5 años que han sido gravemente vulnerados en sus derechos ofrece un campo de trabajo clínico y de análisis institucional muy diverso y enriquecedor para la formación de psicólogos. En esta residencia los practicantes pueden realizar las siguientes actividades:
· Diagnóstico de los niños: Aplicación de pruebas psicométricas, de desarrollo psicomotor, evaluación de pautas de vinculación, estado emocional del niño y caracterización de la interacción con sus padres. Elaboración de informes individuales y grupales del desarrollo psicomotor así como del estado de salud general de los niños.
· Observación de bebés: Aplicación de un método de observación de bebés. Esto implica el análisis de los distintos momentos y características del desarrollo infantil de un niño entre 0 y 2 años, el trabajo de aspectos personales del observador, y aquello que guarda relación con la posición clínica y su contratransferencia
· Terapia de reparación con bebés: Trabajo psicoterapéutico con niños especialmente con aquellos que han sufrido más con la separación afectiva, los que han sido maltratados o han sido abusados.
· Análisis de cultura y clima organizacional: Realización de diagnóstico institucional a través de distintas metodologías de trabajo. Elaboración de informes y recomendaciones para el fortalecimiento del trabajo del equipo del Hogar Casa Catalina
· Capacitaciones y talleres: Implementación de programas de capacitación al personal en temáticas relevantes para su quehacer. Creación e implementación de talleres destinados a resolver las principales tareas y dificultades de la institución.
· Trabajo con los padres usuarios de la institución: Implementación de progamas de asistencia para los padres para restablecer o crear habilidades que permitan hacerse cargo de la crianza de sus hijos. Implementación de un programa de observación de visitas.
· Establecimiento de redes comunitarias: Esto implica la generación de contactos institucionales con el fin de atender a las necesidades y demandas institucionales. Así mismo se busca que el niño de la institución se haga parte de una red más amplia.
· Elaboración de proyectos sociales: Participación en la elaboración de proyectos licitados por organismos gubenamentales, comunitarios y de privados.
· Implementación de un programa educativo en la residencia: Diseñar, planificar un programa de intervención temprana para atender a las necesidades educativas y de estimulación de los niños.
2.1. Duración de la práctica profesional:
La práctica profesional se desarrolla en un período de 6 o 10 meses. Aún cuando los convenios puedan ser prorrogables.
2.2. Horas de trabajo clínico en terreno:
Distribuido en a lo menos 22 hrs. semanales. Éstas se distribuirán teniendo en cuenta la disponibilidad de horarios del alumno(a) en práctica y las condiciones del establecimiento.
